|
Международная неделя познания мозга 2022
и
Конкурс научно-исследовательских работ школьников
прошла в СПбГУ
в дни весенних школьных каникул
с 29 по 31 марта 2022 г.
Дорогие участники Недели мозга 2022!
Жюри Конкурса закончило свою работу.
В 2022 году мы получили более 70 работ школьников, представленных на Конкурс. Около половины работ отмечены дипломами I, II и III степеней.
Поздравляем победителей!
Призы, памятные подарки и дипломы ждут вас в Университете по адресу: Университетская наб. 7/9. Получить их можно с 04.04.2022 по 15.04.2022 предварительно связавшись с организаторами Конкурса.
Дипломом I степени награждаются:
1) Чепенко София, ученица 11 Г класса Лицея № 214
(за работу «Феномен амбидекстрии – взаимосвязь с головным мозгом»)
2) Чеснокова Мария, ученица 10 Г класса Лицея №214
(за работу “Мозг и память на запахи»)
3) Шаркевич Илья, ученик 10 Д класса Лицея №214
(за работу «Общее воздействие алкоголя на организм человека и его ЦНС»)
4) Шнайдер Полина, ученица 11 А класса Школы №197
(за работу «Влияние технологий виртуальной и дополненной реальности на мозг человека»)
5) Лаврентьева Ева, ученица 10 Д класса лицея 214
(за работу «Когнитивные способности головного мозга человека и искусственного интеллекта — за кем стоит будущее?»)
6) Габринастова Татьяна, студентка 1 курса Медицинского Колледжа СПБГУ
(за работу «Асимметрия полушарий конечного мозга»)
7) Ходорцова Светлана, ученица 8 И класса школы 82 г. Новосибирска
(за работу «Исследование особенностей межполушарного взаимодействия головного мозга у первоклассников. Учебно-экспериментальная работа»)
8) Мусс Виктория, ученица 11 Д класса лицея 214
(за работу «Сонные параличи во взрослом возрасте у больных с расстройством аутистического спектра»)
9) Ни Диана, ученица 10 В класса школы 197
(за работу «Формирование первого впечатления»)
Дипломом II степени награждаются:
1) Ломакова Мария, ученица 10 Д класса лицея №214
(за работу «Расстройство приёма пищи среди учащихся старшей школы»)
2) Весновский Всеволод, ученик 10 В класса лицея 214
(за работу «Изменение психологического состояния и активности некоторых центров головного мозга при игре на музыкальном инструменте»)
3) Деменчук Константин, ученик 10 В класса Лицея № 214
(за работу «Межполушарная асимметрия»)
4) Рудая Арианна, ученица 10 В класса лицея 214
(за работу «Влияние различных жанров музыки на мозг человека»)
5) Фабия Тамара, ученица 11 В класса школы 582
(за работу «Преобладание левого и правого полушарий головного мозга
по гендерному признаку у подростков»)
6) Жаркова Анна и Иванова Елизавета, ученицы 10 А класса лицея 214
(за работу «Нейропластичность мозга»)
7) Миронова Анастасия, ученица 10 А класса школы 197
(за работу «Особенности работы головного мозга при депрессии»)
8) Шинкаренко Андрей, ученик 10 Д класса лицея 214
(за работу «Мнемоника или невыносимая легкость сдачи ЕГЭ»)
9) Росляков Дмитрий, ученик 10 класса школы 252
(за работу «Современные проблемы процессов памяти школьника»)
10) Синявская Елизавета, ученица 10 А класса школы 327
(за работу «Обзор различных видов мнестических расстройств»)
11) Селезнев Илья, ученик 10 Б класса школы 197
(за работу «Влияние гаджетов на работу мозга»)
12) Борщенко Иван, ученик 8 А класса школы 599
(за работу «Исследование функциональной асимметрия мозга учащихся школы»)
13) Балашова Арина, ученица 10 Г класса лицея 214
(за работу «Влияние миндалевидного тела на социальную жизнь человека»)
14) Березнёва Александра, ученица 10 А класса лицея 214
(за работу «Влияние белков на мозг или Прионные болезни»)
15) Каширина Полина, Ученица 10 В класса Лицея № 214
(за работу «Функции и работа неосознаваемых процессов в жизни человека»)
16) Тверева Мария, ученица 10 В класса лицея 214
(за работу «Факторы, влияющие на возникновение и развитие Эпилепсии в детском и подростковом возрасте. Введение в ремиссию»)
17) Бекетова Елена, ученица 11А класса школы 197
(за работу «Способность мозга ориентироваться в пространстве»)
Дипломом III степени награждаются:
1) Левахин Лев, ученик 9 А класса школы 599
(за работу «Расчёт площади коры головного мозга математическими методами»)
2) Мухамеджанов Эмиль, ученик 8 класса Таицкой средней общеобразовательной школы
(за работу «Темперамент – основа формирования поведения и обучения личности»)
3) Сайфуллина Данэлия, ученица 10 Г класса лицея 214
(за работу «Возникновение дисграфии и дислексии»)
4) Степанова Надежда, ученица 10 Г класса лицея 214
(за работу «Обучение в гипнотическом сне»)
5) Фролова Анна, ученица 11 А класса гимназии 67
(за работу «Биология агрессивного поведения подростков»
6) Погосян Лаура, ученица 10 Г класса лицея 214
(за работу «Синдром эмоционального выгорания»)
7) Чупрак Анастасия, ученица 10 Д класса лицея 214
(за работу «Механизмы проявления эмоций»)
8) Гужва Вера, ученица 10 В класса лицея 214
(за работу «Психосоматические расстройства. Факторы, влияющие на возникновение психосоматических заболеваний»)
9) Родько Елизавета, ученица 10 В класса лицея 214
(за работу «Старение мозга и его когнитивное здоровье»)
10) Аржанова Мария, ученица 10 В класса лицея 214
(за работу «Двуязычный мозг»)
11) Кириллова Екатерина, ученица 10 В класса лицея 214
(за работу «Влияние функциональной асимметрии полушарий головного мозга на психофизиологические особенности учащихся»)
12) Зборовская Мария, ученица 11 В класса школы 197
(за работу «Взаимосвязь творческих способностей и психических расстройств»)
|
